Ihr aufgewecktes, intelligentes Kind hat in der Schule völlig unerwartet Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens oder des Schreibens?

Obwohl Sie mit Ihrem Kind üben, macht es beim Schreiben oder Lesen immer wieder übermäßig viele Fehler?

Ihr Kind kann sich beim Spielen und bei mündlichen Aufgaben gurt konzentrieren, ist aber beim Schreiben oder Lesen häufig unkonzentriert und unaufmerksam?

Legasthenie ist eine spezielle Problematik normal intelligenter Kinder beim Lesen und/ oder Schreiben, ohne dass eine äußere Ursache erkennbar ist. Die Legasthenie ist eine Folge von Wahrnehmungsproblemen, welche genetischen Ursprungs sind. Dadurch kommt es beim Lesen und/ oder Schreiben zu einer zeitweisen Unaufmerksamkeit und Konzentrationsschwäche, die Wahrnehmungsfehler zur Folge hat.

Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) ist eine erworbene Problematik, die durch seelische, körperliche oder soziale Ereignisse im Leben des Kindes hervorgerufen werden kann. Es handelt sich um ein "erklärliches Problem" beim Lesen und/ oder Schreiben lernen, hervorgerufen durch besondere Lebensumstände.

Die Unterscheidung zwischen einer Legasthenie und einer LRS ist deshalb von größter Wichtigkeit, da die Förderung und die Maßnahmen, die in beiden Bereichen stattfinden müssen, unterschiedlich sein sollten.

Wir bieten Ihnen daher in unserer Praxis eine qualifizierte Diagnostik zur Unterscheidung zwischen einer Legasthenie und einer LRS , die Erstellung eines auf die Bedürfnisse ihres Kindes angepassten Therapieplans sowie die Durchführung dieses. Dabei legen wir besonders viel Wert auf die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Ärzten, Pädagogen, anderen Therapeuten und Ihnen als wichtigste Bezugsperson Ihres Kindes.

Jede Legasthenie/ LRS ist individuell verschieden und braucht eine individuelle Förderung!

 Hinweis: Da es sich hier nicht um eine "medizinische Indikation" im Sinne des Gesetzgebers handelt, kann diese Leistung nur dann über die Krankenkassen abgerechnet werden, wenn die Legasthenie/ LRS nachweislich durch eine auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung entstanden ist.